Seit November 2000 gibt es am Gymnasium Gernsheim Förderunterricht für die Klassen 7 bis 9, der von qualifizierten Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 11 erteilt wird.
In Kleingruppen von 2-3 Schülern bzw. in größeren Gruppen von 4-6 Schülern – Team Teaching mit zwei Betreuern/Betreuerinnen – werden Englisch, Französisch/Latein und Mathematik unterrichtet, Chemie bei Bedarf. Die Gruppen, in denen - wenn organisatorisch möglich -Schülerinnen und Schüler aus derselben Klasse sind, treffen sich in der 7./8. Stunde in Räumen des Gymnasiums. Für jedes Fach ist ein bestimmter Wochentag vorgesehen, so dass man sich - wenn nötig - in mehr als einem Fach anmelden kann. Auf regulären Unterricht in der 7. Stunde sowie Arbeitsgemeinschaften und Wahlpflichtunterricht wird Rücksicht genommen und gegebenenfalls muss eine Gruppe auf einen anderen Tag ausweichen.
Finanziert wird der Förderunterricht durch die Teilnahmegebühren: 8 Doppelstunden kosten 40 € inklusive Übungsmaterial. Es wird nicht nur der aktuelle Unterrichtsstoff geübt und vertieft, sondern auch Zurückliegendes aufgearbeitet, wofür inzwischen eine kleine Bibliothek mit Übungsbüchern zur Verfügung steht.
Die oben genannten 8 Doppelstunden finden in zwei Blöcken statt: Der erste beginnt kurz vor bzw. kurz nach den Herbstferien (abhängig vom Schuljahresbeginn nach den Sommerferien) und der zweite startet im Allgemeinen nach dem Halbjahreszeugnis (nach dem Betriebspraktikum der Jahrgangsstufe 11). Zur Zeit wird diskutiert, mit Beginn des Ganztagsunterrichts das ganze Jahr über Förderkurse anzubieten.
Es bleibt noch darauf hinzuweisen, dass der Förderunterricht schon vielen Schülerinnen und Schülern am Gymnasium Gernsheim geholfen hat, was sich daran zeigt, dass sich die meisten im 2. Halbjahr wieder anmelden und „ihre“ Betreuerinnen und Betreuer aus der Jahrgangsstufe 11 behalten möchten – die frühzeitige Nachhilfe hat ihnen (wieder) mehr Sicherheit gegeben, die zu mehr Erfolg im Unterricht beiträgt.
Den Schülerinnen und Schülern andererseits, die schon über einen längeren Zeitraum eine schwache Leistung in einem oder mehreren Fächern haben, kann der Förderunterricht nicht helfen – sie benötigen Einzelnachhilfe. Deshalb ist zu betonen, dass nur der frühzeitige Förderunterricht erfolgreich sein kann - eine positive Einstellung vorausgesetzt.
Für allgemeine Fragen zur Organisation des Förderunterrichts steht die Projektleiterin, Frau Studienrätin Tzschentke, den Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern von Montag bis Donnerstag zur Verfügung.